走進(jìn)恒全 面向未來(lái)

走進(jìn)恒全 面向未來(lái)

時(shí)光飛逝，轉眼間2021年度都安瑤族自治縣中小學(xué)新入職教師業(yè)務(wù)培訓過(guò)去了。培訓結束了，但留在心中的收獲是一輩子的。常言道活到老學(xué)到老，學(xué)習路上永不止步。我們每個(gè)人的一生都在追逐夢(mèng)想，渴望成功，然而成功的最高境界就是幫助別人成功，成功的最快方法也是幫助別人成功，成功的表現形式就是教育與被教育。然而教育的魅力在于學(xué)習與被學(xué)習的重重沖撞。走進(jìn)恒全，經(jīng)歷一次培訓，品味一段人生，收獲一路旅程。

回顧培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一位專(zhuān)家們精彩的講演，都洗刷著(zhù)我倦怠的心靈;他們結合自身豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解，使我們學(xué)到了很多新的心理輔導理念和研究問(wèn)題的方法。每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。那精辟的理論、獨到的見(jiàn)解，撥動(dòng)了我們內心的心弦，觸及到我們思想的深處。對于一個(gè)剛步入基礎教育的教師來(lái)說(shuō)，指導我們樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，認清形勢、科學(xué)定位是非常有幫助的，在討論中充實(shí)自己的認知，反思過(guò)去工作的得與失。

還記得農大明老師說(shuō)，立足教學(xué)常規，提高課堂實(shí)效。我認識到了聽(tīng)課、評課的重要性，聽(tīng)評課要以學(xué)評教。及時(shí)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情緒、學(xué)習行為表現、學(xué)習的效果。及時(shí)回顧教師對教學(xué)內容的理解、把握，評價(jià)教師的課堂設計、組織能力及教學(xué)基本功。清晰的指明了今后工作方向，比如回顧聽(tīng)課記錄，與執教者交談，將幾節“互相牽連”的課作比較，撰寫(xiě)“聽(tīng)課一得”。注意分析、比較，準確地判斷出各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，揚長(cháng)避短，改進(jìn)教學(xué);注意分析執教者課外的功夫，關(guān)注執教者的教學(xué)基本功和課前準備情況等等，我就如一塊海綿，不斷地吸取知識能量之水，如饑似渴，不知疲倦。

玉奇志老師生動(dòng)的演繹《扎根農村，傾心教育》分享自身27年的教育教學(xué)經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的協(xié)同同事，學(xué)生，一群人，一條心，懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想“事業(yè)”-建設美麗的校園。他們用誠心，用行動(dòng)，用成果告訴我們，一個(gè)人的力量是有限的，但一群人的力量是無(wú)限的，照片中一個(gè)原本“蒼白”的校園隨著(zhù)日復一日的舔磚加瓦變成了歡樂(lè )的“童話(huà)樂(lè )園”?？吹胶⒆觽兡樕涎笠绯龅淖院篮拖矏?，我想一切都是值得的。

看著(zhù)臺上專(zhuān)家老師們的傾情演繹，精彩分享。一個(gè)個(gè)精彩的案例，一句句發(fā)自肺腑的忠告，一縷縷陽(yáng)光與希望，離不開(kāi)恒全教育“恒心助考，全力教育”的高尚宗旨。轉眼間，恒全教育在風(fēng)雨中披荊斬棘也有十年。此間，幫助了不知多少個(gè)曾經(jīng)跟我一樣的迷茫新舊伙伴，給我們指明方向，照亮道路。在這十年里，恒全教育始終如一，主動(dòng)適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )新辦學(xué)層次，以完善的教學(xué)體系、科學(xué)的輔導方法和一流的服務(wù)質(zhì)量，為我們廣大學(xué)員服務(wù)，助我們走上教育成功之路。

作者：韋雪原

單位：都安瑤族自治縣地蘇鎮丹陽(yáng)小學(xué)

備注：此文榮獲2021年“恒全杯”征文活動(dòng)一等獎！

專(zhuān)家評語(yǔ)：

此文頗有文采。而且，思路清晰，層次分明，閃現著(zhù)邏輯思維的亮點(diǎn)。

記敘農老師的一段，說(shuō)的都是行話(huà)，說(shuō)明作者悟性很高，入行很快，前途可期。

記敘玉老師的一段，突出了教育教學(xué)教師的高境界，是不能忽視的堅實(shí)基礎。

最后一段，贊頌了恒全教育，表達了感恩之情，寄予了深情的厚望。特別是題目非常好，是走向成功的關(guān)鍵。